[교육] 웹 기반 가상교육에서 문제해결학습을 위한 설계모형 개발
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작성일 22-10-15 17:25
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따라서 한 명의 교사와 다수의 학습자가 모여 일방적으로 지식을 전달하는 수직체계의 전통적인 교실형태에서 벗어나 시간과 공간의 제약적 틀에서 얽매이지 않은 다양한 경로를 통해 이루어지도록 하는 것이다.
[교육] 웹 기반 가상교육에서 문제해결학습을 위한 설계모형 개발
설명
레포트/사범교육
국문 초록 ⅰ, , Ⅰ. 서 론 1, 1. 연구목적 1, 2. 연구문제 및 연구 방법 2, , Ⅱ. 이론적 배경 .......................... 4, 1. 가상교육의 개념과 필요성 ................ 4, 2. 구성주의 학습 원리와 웹 기반 가상교육........ 7, 3. 웹 기반 가상교육에서 교수-학습 과정 ......... 11, 4. 문제해결 학습과 웹 기반 가상교육 .......... 16, , Ⅲ. 웹 기반 문제해결 학습 설계 ............. 22, 1. 웹 기반 문제 해결 학습 .................... 22, 2. 웹 기반 코스웨어 설계 ................ 27, 3. 웹 기반 문제해결 학습 단계별 상세 설계 ......... 36, , Ⅳ. 웹 기반 문제해결 학습 개발 ......... 52, 1. 웹 기반 코스웨어 설계 모형에 따른 사례 .....52, 2. 웹 기반 자료 개발 전략 ................ 58, 3. IPCT 문제해결 학습 유형별 웹 페이지 개발 .... 62 , , Ⅴ. 결론 및 제언 ............................... 71, , 참고문헌 73, 영문초록 .................. ⅵ, , , , FileSize : 851K , [교육] 웹 기반 가상교육에서 문제해결학습을 위한 설계모형 개발사범교육레포트 , 웹기반가상교육 문제해결학습 교육개혁
국문 초록 ⅰ, , Ⅰ. 서 론 1, 1. 연구목적 1, 2. 연구문제 및 연구 방법 2, , Ⅱ. 이론적 배경 .......................... 4, 1. 가상교육의 관념과 necessity ................ 4, 2. 구성주의 학습 원리와 웹 기반 가상교육........ 7, 3. 웹 기반 가상교육에서 교수-학습 과정 ......... 11, 4. 문제해결 학습과 웹 기반 가상교육 .......... 16, , Ⅲ. 웹 기반 문제해결 학습 설계 ............. 22, 1. 웹 기반 문제 해결 학습 .................... 22, 2. 웹 기반 코스웨어 설계 ................ 27, 3. 웹 기반 문제해결 학습 단계별 상세 설계 ......... 36, , Ⅳ. 웹 기반 문제해결 학습 개발 ......... 52, 1. 웹 기반 코스웨어 설계 모형에 따른 事例(사례) .....52, 2. 웹 기반 자료(資料) 개발 전략(戰略) ................ 58, 3. IPCT 문제해결 학습 유형별 웹 페이지 개발 .... 62 , , Ⅴ. conclusion 및 제언 ............................... 71, , Reference List 73, 영문초록 .................. ⅵ, , , , 파일크기 : 851K
국문 초록 ⅰ
Ⅰ. 서 론 1
1. 연구목적 1
2. 연구문제 및 연구 방법 2
Ⅱ. 이론(理論)적 배경 .......................... 4
1. 가상교육의 concept(개념)과 피료썽 ................ 4
2. 구성주의 학습 원리와 웹 기반 가상교육........ 7
3. 웹 기반 가상교육에서 교수-학습 과정 ......... 11
4. 문제해결 학습과 웹 기반 가상교육 .......... 16
Ⅲ. 웹 기반 문제해결 학습 설계 ............. 22
1. 웹 기반 문제 해결 학습 .................... 22
2. 웹 기반 코스웨어 설계 ................ 27
3. 웹 기반 문제해결 학습 단계별 상세 설계 ......... 36
Ⅳ. 웹 기반 문제해결 학습 개발 ......... 52
1. 웹 기반 코스웨어 설계 모형에 따른 事例 .....52
2. 웹 기반 data(資料) 개발 strategy ................ 58
3. IPCT 문제해결 학습 유형별 웹 페이지 개발 .... 62
Ⅴ. 결론 및 제언 ............................... 71
출처 73
영문초록 .................. ⅵ
컴퓨터와 초고속 정보 통신망으로 대변되는 21 세기(世紀) 첨단 정보통신 工學(공학) 으로 인한 정보화, 세계화, 개방화의 물결은 급격한 사회變化(변화) 뿐만 아니라 교육환경에서도 예외 없이 나타나고 있다 첨단 정보 工學(공학) 사회에서의 교육은 교과서와 칠판 중심의 전통적인 교실 형태의 면대면 수업방식에서 벗어나 각종 첨단 매체 기술을 이용한 융통성 있는 학습 방식으로 나아가고 있으며, 더 나아가 누리망 을 통한 사이버 공간 속에서 멀티미디어를 활용하여 학습자가 원하는 시간과 장소에서 필요한 지식과 정보, 기술을 학습하는 적시교육(Just-in-time)이 가능해지고 세계 어느 곳에서나 자신이 원하는 교육 프로그램(program]) 을 자유롭게 학습 할 수 있는 전세계를 하나의 생활권으로 묶는 지구촌 文化(문화)가 될 것으로 展望(전망) 한다. 이러한 누리망 을 통한 멀티미디어 교육은 세계 각지에서 등장하고 있는 가상교육에 의해 가시화, 가속화되고 누리망 사이버 공간에서의 가상 교육 시스템은 기업 및 대학 내에서 새로운 공간, 새로운 文化(문화)로 자리잡고 있으며 이는 학습에 대한 定義(정의)는 물론 가르치고 배우는 메카니즘도 變化(변화)시키고 있다 즉 사이버 공간에서의 학습은 단순한 지식 습득이 아니라 교사와 학습자, 학습자와 학습자간에 서로의 정보를 교환하는 效果적인 커뮤니케이션 기술, 필요한 정보를 검색하는 능력, 비판적 사고 능력 그리고 다른 사람과의 상호작용능력 등을 습득하게 한다. 컴퓨터…(drop)
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