유아과학교육의 원리00
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작성일 23-01-14 19:47본문
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- 청개구리가 울면 비가 온다. 특히 중요한 것은, 교사와 학부모의 유아과학에 대한 이해, 과학적 사고력과 과학적태도, 높은 과학적 소양등이 필요하다. 즉, 유아과학교육이란 유아가 흥미와 호기심을 갖고 알고 싶어 하는 주변 environment(환경) 에 관한 문제를 해결해 가는 과정이며 결과로서, 과학적 과정을 즐기면서 지식을 심화, 확장해 가는 것이다. - 웃음이 명약이다.
유아과학 교육의 목적은 유아로 하여금 과학하는 과정을 통하여 스스로 문제해결 방법을 찾아내고 교육의 원리를 터득해서 과학적 소양은 물론 합리적인 생활을 할 수 있는 바람직한 인간으로 성장하여 앞으로의 삶도 즐길 수 있도록 하는 것이며, 호기심을 자극하고, 질문을 존중하며, 탐색활동을 격려해 주는 것이다. - 제비가 낮게 날면 비가 온다. 우리나라의 과학교육 program은 자연과 사회현상에 대한 定義(정의) , 논리, 수리적 사고에 관한 定義(정의) , 표상능력으로 1981년 새 교육과정으로 논리, 수리적 定義(정의) 으로 흡수, 조정하였다. - 언 발에 오줌 누기
- 바늘구멍이 황소바람이다. 19…(skip)
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발전이 있기를 기원합니다 ^^
다.
- 찬물도 체한다. - 개미가 이사하면 비 온다
2. 수학의 과학적 원리
- 맨홀뚜껑 - 타일 -벌집 -방파제 -비누
3. 생활 속의 과학적 원리
- 다림질을 할 때 물을 뿌리는 이유 - 염화칼슘이 눈을 만날 때
- 바다가 파랗게 보이는 이유는? - 일반 건전지와 충전이 가능한 전지의 차이점
- 건전지의 자연방전
- 바람이 불지 않는 곳에서도 1월의 공기가 살갗을 에는 것처럼 시리게 느껴지는 이유는 무엇일까?
유아과학교육이란 유아들이 과학에 대한 기초定義(정의) 을 이해할 수 있도록 하고 자신의 호기심과 의문을 해결하기 위해 탐구하는 태도를 길러줌으로써 과학적 소양을 길러주는 것이다. - 엄마 손이 약손이다. - 간에 기별도 안 간다.






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레포트/사범교육
설명
1장. 공기의 과학원리
1. 공기의 속성
2. 공기는 모든 곳에 존재한다
3. 우리 몸 안에도 공기가 있을까?
4. 공기는 물질이다
5. 그릇 속의 공기가 물을 밀어낼 수 있을까?
6. 비닐 주머니 속의 공기는 어떤 물질을 밀어낼 수 있을까?
7. 공기는 압력을 가지고 있다
8. 움직이는 공기(바람)는 물체를 움직인다
9. 움직이는 공기는 물체를 움직일 수 있을까?
10. 공기는 움직이는 물체를 멈출 수 있다
2장. 물의 과학의 원리
1. 물의 속성
2. 물은 무게가 있다
3. 물의 무게는 물체를 뜨게 한다
4. 공기는 물체를 뜨게 할 수 있을까?
5. 물은 스며드는 성질이 있다
6. 물은 용해하는 성질을 가지고 있다
7. 물 속에는 공기가 있다
8. 물은 물질의 형태를 change(변화)시킬 수 있다
9. 물이 수증기로, 수증기가 물로 변할 수 있을까?
10. 물은 서로 잡아당기는 힘이 있다
11. 표면장력은 어떤 무게를 견딜 수 있을까?
12. 비누는 표면장력을 깨뜨리는가?
3장. 자석의 과학원리
1.자석의 원리
2. 자석은 어떤 물건은 끌어당기고, 어떤 물건은 끌어당기지 않는다
3. 자석은 어떤 물질을 통과한다
4. 자석으로 다른 자석을 만들 수 있다
5. 자석의 힘은 양극이 가장 강하다
4장. 과학의 원리
1. 속담의 과학적 원리
- 낮말은 새가 듣고 밤말은 쥐가 듣는다.