청소년기정서장애와스트레스및건강
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작성일 22-10-19 19:14
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이것은 우리가 일상적으로 사용하는 스트레
스의 의미와도 같다. 이것은 그들 개인의 전 생애와 중요한
타인들에게 심각한 effect을 미치게 된다된다. 이것은 adolescent(청소년)기의 정서적
불안정이 요인이 되기도 하지만, 개인의 왜곡된 성격과 環境적 요인이 복합적
으로 작용하여 발생한다고 보는 것이 더 타당할 것이다. 즉, 대부분의 청소
년들에게 있어서 정서적 불안정은 일종의 과도기적 현상으로 성숙과 함께 좀더
효능적인 適應(적응)방식을 습득하게 되면서 사라짐과 동시에 정서적 안정감을 되찾
는다. 따라서 adolescent(청소년)기의 정서장애는 그 자
체가 반드시 심각한 심리장애 또는 適應(적응)장애를 의미한다고 볼 필요는 없겠으
나, 이를 adolescent(청소년)기에 의례 있을 수 있는 일시적인 현상으로 가볍게 보아 넘길
수만도 없는 것이다. Zegans(1…(skip)
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청소년기정서장애와스트레스및건강
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다. 따라서 adolescent(청소년)기에는 정서적 불안정이나 기타 적용상의 문제가
adolescent(청소년)기의 정서적 불안정은 흔히 있을 수 있는 그들 세대의 일반적인 현상
으로 해석될 수도 있으나, 이것이 일시적 부적용현상을 넘어서서 심각한 적용
장애로 발전될 경우 그 장애와 피해는 치명적이 될 것이다. 그러나 일부 adolescent(청소년)들에게 있어서는 이러한 정서적 불안정이 지속되고
심화되면서 適應(적응)장애로 발전하게 된다된다. 이와 같
이 신체적 · 심리적 · 사회적 alteration(변화) 가 한꺼번에 큰 폭으로 일어나게 됨으로써 청
소년들은 이에 適應(적응)하기 위해 노력하여야 하며, 이 과정에서 많은 스트레스를
경험하게 된다된다.
adolescent(청소년)기에 흔히 경험하는 정서장애로는 불안과 공포, 강박관념, 우울 등이
있으며, 심각할 경우 정신분열로 발전되기도 한다.
2) adolescent(청소년)기의 스트레스와 건강
스트레스(stress)란 용어는 캐나다의 내분비학자인 Hans Selye(1907~1983)에
의해 처음 사용되었으나, 아직도 관념의 모호성을 완전히 극복하지 못한 상태
에 있음으로써 그것의 속성과 대응戰略을 마련하는 데 한계를 느끼고 있다아 스
트레스에 대한 관념모형은 크게 세 가지로 구분될 수 있는데, 스트레스를 일종
의 자극으로 보는 관점과 反應으로 보는 관점 그리고 環境에 대한 개인의 역동
적 상호작용으로 보는 관점이 그것이다(한상철 · 이형득, 1999).
먼저, 스트레스를 자극으로 보는 관점이 있다아 이러한 접근에서는 스트레스
자극으로서 스트레스를 진단한다.
,의약보건,레포트
adolescent(청소년)기 정서장애와 스트레스 및 건강
목차
* adolescent(청소년)기 정서장애와 스트레스
Ⅰ. adolescent(청소년)기의 정서장애
Ⅱ. adolescent(청소년)기의 스트레스와 건강
* bibliography
* adolescent(청소년)기 정서장애와 스트레스
1) adolescent(청소년)기의 정서장애
adolescent(청소년)기는 흔히 `심리적 격동기`라고 일컬을 정도로 신체발달이나 인지발달
그리고 정서발달의 큰 alteration(변화) 를 보여주고 있다아 또한 역할기대에 있어서도 청소
년기는 일대 전환기라고 할 수 있다아 즉, 부모에게 돌봄을 받고 의존하는 어린
아이의 위치에서 한몫을 하는 성인의 위치로 전환되는 시기인 것이다.
