21 세기(世紀) 유아교육의 방향 : 생태중심 유아교육
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작성일 22-10-26 01:19
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좋은 하루 보내시고 늘 행복하시기 바라겠습니다.
2. 아이 키우는 일 : 내일의 방향
future 의 유아교육 방향은 지금 `놀이를 잃어버린 아이들`, `자연을 잃어버린 아이들`, `아이다움을 잃어버린 아이들`로 자라나고 있는 아이들에게 `자연`과 `놀이`와 `아이다움`을 되찾아주는 데서 모색되어야 한다.
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21 세기(世紀) 유아교육의 방향 : 생태중심 유아교육
未來의 유아교육 방향으로 생태중심 유아교육에 대해 introduction한 資料입니다. 따라서 앞으로 유아교육의 방향은 아동중심 교육에서 생명중심 교육으로, 개인중심 교육에서 공동체중심 교육으로, 이성중심 교육에서 전인교육으로 나아가야 한다(임재택, 1998).
첫째, 아동중심 교육에서 생명중심 교육으…(省略)
다.
결국, 오늘의 유아교육은 우리의 사회현실과 future 사회에 대처할 수 있는 올바른 교육이념, 방향, 목적 및 내용을 정립하지 못한 채 방황하고 있다 이러다보니 요즘 아이들이 어쩐지 `우리 아이같지 않다`는 느낌이 든다. 좋은 하루 보내시고 늘 행복하시기 바라겠습니다.
미래의 유아교육 방향으로 생태중심 유아교육에 대해 소개한 자료입니다. , 21세기 유아교육의 방향 : 생태중심 유아교육공학기술레포트 ,
1. 아이 키우는 일 : 어제와 오늘
2. 아이 키우는 일 : 내일의 방향
3. 새로운 유아교육 호로그램의 모색
더우기 부모의 지나친 가족이기주의와 물질 만능주의적 의식은 유아교육을 조기교육 내지 재능교육으로 잘못 인식하여 아이가 서너살만 되면 각종 사설학원에 보내거나 유아용 학습지로 공부를 시키는 데까지 이르렀다. 먹는 것도, 겉 모습도, 말하는 것도, 생각하는 것도 ..... 국가, 사회, 학교 및 가정이 아이들을 그렇게 만들고 있는 것 같다. 참고資料로서 유용하게 활용이 되셨으면 합니다. 참고자료로서 유용하게 활용이 되셨으면 합니다.
