인간행동과 사회環境(환경) - 사회학습理論에 대해
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작성일 23-02-04 15:28
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반두라의 사회학습理論(이론)은 사람의 행동은 다른 사람의 행동이나 상황을 watch하거나 모방한 결과로 이루어 진다 라고 하는 watch학습의 개념(槪念)을 중심으로 한 理論(이론)이다.
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인간행동,사회환경,사회학습이론
Ⅱ.본론
인간행동과 사회環境(환경) - 사회학습理論에 대해
Ⅲ.結論
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Ⅰ.서론 Ⅱ.본론 1.사회학습이론 2.사회학습이론의 구성요소 3.관찰학습을 통해 습득되는 대표적 행동유형 Ⅲ.결론
3.observe학습을 통해 습득되는 대표적 행동유형
인간행동과 사회environment에서 프로이트의 정신analysis理論(이론), 에릭슨의 심리사회理論(이론), 융의 analysis심리理論(이론), 아들러의 개인심리理論(이론), 반두라의 사회학습理論(이론) 등 수 많은 理論(이론)들을 배웠는데 그중에서도 끌리는 理論(이론)을 고른다면 반두라의 사회학습理論(이론)이다. 사람은 사회적 상황 속에서 다른 사람의 행동을 보고 watch하면서 모방을 통해 많은 것을 학습하는데 아동들은 생활 속에서 watch한 부모의 역할을 모방하며 TV속 인물들을 보며 모방, 학습을 하게 된다된다. 이처럼 아동들은 부모, 교사, 또래 아이들 등등 다른 사람들의 행동을 watch하며 그들의 행동, 사고, 감정을 습득한다. 이런 watch학습의 개념(槪念)이 많은 理論(이론)들 중에서 사회학습理論(이론)을 고른 이유이며 관심을 느낀 이유이다. 지금부터 사회학습理論(이론)에 대해 살펴보도록 하겠다.
설명
Ⅰ.서론
2.사회학습理論의 구성요소
1.사회학습理論
순서
다. 사회학습理論(이론)의 기본원리에는 내적과정이 초월, 상호결정론, watch학습, 행동결과의 예측성, 자기규제 등 5가지가 있는데 이중에서도 가장 중요한 원리가 watch학습이다.
